2015年12月10日，在湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院4號教學(xué)樓4212室舉行公司、示范生和環(huán)境工程系三方 “現(xiàn)代學(xué)徒制免費示范生”簽約儀式，學(xué)院院長陳海峰、首批免費示范生、公司負(fù)責(zé)人和導(dǎo)師代表出席。
       在“現(xiàn)代學(xué)徒制免費示范生”培養(yǎng)模式下，公司承擔(dān)免費示范生全部的學(xué)費和實習(xí)、實訓(xùn)費用，包括后兩年本科期間的部分學(xué)費；同時要求學(xué)生在完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容后，完成公司新增的教學(xué)內(nèi)容；畢業(yè)后全部進(jìn)入公司工作就業(yè)。簽約儀式上，公司負(fù)責(zé)人簡要介紹了企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培訓(xùn)成長規(guī)劃；環(huán)境工程系負(fù)責(zé)人重點介紹了本次“現(xiàn)代學(xué)徒制免費示范生”的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式特點與目標(biāo)就業(yè)崗位；學(xué)生代表、導(dǎo)師代表做了表態(tài)發(fā)言。

       院長陳海峰儀式上作重要發(fā)言。他說，現(xiàn)代學(xué)徒制是中國職業(yè)教育的新發(fā)展方向，是進(jìn)一步深入探索校企合作、產(chǎn)教深度融合這一高職教育辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)；他希望三方針對具體專業(yè)、企業(yè)的具體特點，努力探索，大膽嘗試， 形成環(huán)境工程系新的名片和品牌，助力十堰地區(qū)的水源區(qū)環(huán)境保護(hù)，助力十堰地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展。

山鼎公司董事長講話

陳院張講話

簽約儀式合影

       山鼎環(huán)境基于公司發(fā)展需要，自2014年開始與學(xué)院環(huán)境工程系交流探討，如何在自2009年以來雙方良好的校企合作基礎(chǔ)上培養(yǎng)山鼎定制人才新方式；于2015年招生中列入學(xué)院環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)招生計劃；于2015年11月正式確定“現(xiàn)代學(xué)徒制免費示范生”人才培養(yǎng)計劃，終于本日正式簽約。

三方代表合影

       背景：現(xiàn)代學(xué)徒制是由企業(yè)和學(xué)校共同推進(jìn)的一項育人模式，有利于促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對性。